¿Cuántas veces vemos proyectada en una pantalla aquella historia que conocemos por haberla leído anteriormente?
Como práctica de escritura, vamos a hacer el camino inverso. Veremos cortos animados para terminar escribiendo. Esta actividad tiene como fin desarrollar y enriquecer la escritura.
Consignas:
Utilizarán un narrador en tercera persona omnisciente, serán sumamente descriptivos y detallistas de cada una de las acciones que relaten. No dejarán de narrar ninguna de las causas y efectos que conducen la historia hasta el conflicto. Describirán a la perfección los lugares, las actitudes de los personajes, sus sentimientos y las características de los objetos.
Probablemente necesiten armarse una lista de vocabulario, utilicen sinónimos, no repitan palabras; recuerden la función que cumplen los pronombres justamente en la cohesión del texto.
Enmarcarán el relato en un pasado, para esto van a tener que repasar el uso adecuado de los tiempos verbales en la narración. Y a no descuidar la ortografía y puntuación. Leerla en voz alta entre los compañeros del grupo para ayudarse y corregir los errores.
¡A escribir cuánto se pueda!
¡A escribir cuánto se pueda!
